Las
cada vez más acentuadas disparidades sociales presentes en la actualidad, han
llevado al surgimiento de la llamada pedagógica crítica, cuya propuesta
educativa está encaminada a transformar la realidad social en la cual los
estudiantes y la población en general se encuentran inmersos, mediante la
participación activa de los mismos como agentes de cambio social. La pedagogía
critica aspira a que los estudiantes se empapen de la problemática social
existente en su entorno, a través de un análisis crítico que no se limite al
entendimiento de la misma, sino que se traduzca en una participación activa de
ellos (praxis) en el mejoramiento de las condiciones sociales existentes en sus
propios contextos.
La
pedagogía crítica busca que las personas desafíen el control que las clases
dominantes ejercen sobre ellos; es decir que pugnen en contra del orden
establecido. Personalmente concibo a la pedagogía crítica como una pedagogía
política encaminada a desarrollar profesionistas interesados en el entorno
político, y dispuestos a transformarlo.
La
pedagogía crítica es por su parte, una propuesta de enseñanza que incita a los
estudiantes a cuestionar y desafiar las creencias y prácticas que se les
imparten consiste en un grupo de teorías y prácticas para promover la
conciencia crítica.
Muchos
son los autores que han participado en el desarrollo y consolidación de la
citada pedagogía y entre ellos se encuentra el brasileño Paulo Freire que se convirtió en uno de
los pensadores y teóricos de la enseñanza y de la educación más importante de
todos los tiempos
No obstante, junto a él se halla también el estadounidense Henry Giroux, que está considerado como uno de los cincuenta profesores y pensadores modernos que han sido más fundamentales dentro de las teorías educativas y en concreto en la pedagogía critica que ahora nos ocupa
y todo ello sin
olvidar por su puesto al canadiense Peter
McLaren que ha sido elegido como uno de los padres de la mencionada pedagogía.
Y es que fue influido claramente por la figura de Karl Marx y de su filosofía,, ha
desarrollado obras y análisis donde se manifiesta total y claramente en contra
del llamado capitalismo.
Entre los
trabajos más interesantes de dicho autor que permite conocer a fondo sus ideas
y los pilares de la pedagogía crítica nos encontramos con “pedagogía critica y
posmodernidad”, “pedagogía critica, resistencia cultural y la producción del
deseo”, “hacia una pedagogía critica de la formación de la identidad posmoderna”
En
el marco de la pedagogía crítica, el profesor trata de guiar a los alumnos para
que cuestione las prácticas que son consideradas como represivas, a cambio de
generar respuestas liberadoras a nivel individual y grupal.
El primer paso de la pedagogía crítica es lograr que el
estudiante se cuestione a sí mismo como miembro de un proceso social (que incluye
las normas culturales, la identidad nacional y la religión). Una vez hecho
esto, el alumno advierte que la sociedad es imperfecta y se le alienta a
compartir este conocimiento para modificar la realidad social
el siguiente cuadro ejemplifica como es el modelo didáctico dentro de la pedagogía critica
Como conclusión podemos decir que la pedagogía crítica facilita el trabajo escolar en función del conocimiento del sujeto
como agente de cambio social.
